Zastřešujícím tématem konference byla kritická místa kurikula fyziky, chemie, biologie a geografie na základní škole. Prezentovány byly první výsledky výzkumu realizovaného ve spolupráci s učiteli ze základních škol. Výzkum je zaměřen na identifikaci a řešení kritických míst s konkrétními návrhy jejich výuky. Dále byly představeny inovativní způsoby školní výuky i výukové programy zapojených science center. Konference byla určena nejen členům projektového týmu, ale především učitelům z praxe, kteří zde mohli jednak načerpat inspiraci, ale i se podělit o své zkušenosti z výuky přírodovědných předmětů.

Více o konané konferenci včetně zhodnocení se dozvíte na tomto odkazu.